无码尹人久久相蕉无码_国产福利一区二区三区在线视频_人妻少妇不满足中文字幕_国产精品毛片久久久久久久

K12家教輔導(dǎo)

2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告

【報(bào)告編號(hào)】KSEJJFD

【發(fā)布機(jī)構(gòu)】普華有策

【報(bào)告格式】紙質(zhì)版/電子版

【付款方式】對(duì)公/微信/支付寶/銀聯(lián)/支付

【交付方式】Email/微信/快遞

【售后服務(wù)】一年數(shù)據(jù)更新服務(wù)

【詳情咨詢】杜經(jīng)理13911702652（微信同號(hào)），張老師18610339331，010-89218002

【郵件訂購(gòu)】puhua_policy@126.com；13911702652@139.com

2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告

第一章K12家教輔導(dǎo)相關(guān)概述

第一節(jié)K12家教輔導(dǎo)概述

一、K12家教輔導(dǎo)分類

二、K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展歷程

第二節(jié)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)價(jià)值鏈分析

第三節(jié)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)背景分析

一、家教輔導(dǎo)是傳統(tǒng)課堂教學(xué)資源的有效補(bǔ)充

二、家教輔導(dǎo)市場(chǎng)空間大，贏在起點(diǎn)

三、家教輔導(dǎo)項(xiàng)目及課程特色化

第二章2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析

第一節(jié)2014-2017年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、中國(guó)GDP分析

二、中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位

三、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析

四、城鄉(xiāng)居民收入分析

五、社會(huì)消費(fèi)品零售總額

六、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析

七、進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析

八、存貸款利率變化

九、財(cái)政收支狀況

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)政策環(huán)境分析

一、1978-2017年教育政策回顧

二、教育政策的取向演變

三、教育政策實(shí)施中存在的失效問題

四、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力

五、中國(guó)家教輔導(dǎo)監(jiān)管處理空白

第三節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行社會(huì)環(huán)境分析

一、中國(guó)的教育體制

二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析

三、中國(guó)人口學(xué)歷現(xiàn)狀

第四節(jié)近幾年中國(guó)高校畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)形勢(shì)分析

一、中國(guó)高校畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)狀況

二、中國(guó)就業(yè)計(jì)劃指標(biāo)情況

三、中國(guó)就業(yè)完成計(jì)劃指標(biāo)的政策措施

四、中國(guó)高校畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)狀況

第三章2014-2017年K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析

第一節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行總況

一、中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展階段

二、中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)類型

三、中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析和風(fēng)險(xiǎn)分析

四、中學(xué)教師做家教月入過萬(wàn)

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)亮點(diǎn)分析

一、品牌、規(guī)模與運(yùn)營(yíng)模式

二、風(fēng)投加速企業(yè)擴(kuò)張

三、提升企業(yè)整體素質(zhì)

第三節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析

一、K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)開拓價(jià)值巨大

二、傳統(tǒng)教育模式不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建教育信息平臺(tái)

四、整合學(xué)校、家長(zhǎng)、校外家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“三位一體”教學(xué)資源

五、二三線城市市場(chǎng)需求旺盛

第四節(jié)2014-2017年中國(guó)“網(wǎng)絡(luò)家教”模式的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)分析

一、價(jià)格優(yōu)勢(shì)

二、服務(wù)優(yōu)勢(shì)

三、學(xué)習(xí)機(jī)制優(yōu)勢(shì)

第五節(jié) 全球K12教育市場(chǎng)總體情況分析

一、全球K12教育行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)

二、全球K12教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

三、全球K12教育行業(yè)發(fā)展分析

四、全球K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

第六節(jié) 全球主要國(guó)家（地區(qū)）市場(chǎng)分析

一、英國(guó)

1、英國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)

2、英國(guó)K12教育發(fā)展及熱點(diǎn)細(xì)分研究

3、2018-2025年英國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)

二、北美

1、北美K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)

2、北美K12教育發(fā)展及熱點(diǎn)細(xì)分研究

3、2018-2025年北美K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)

三、加拿大

1、加拿大K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)

2、加拿大K12教育發(fā)展及熱點(diǎn)細(xì)分研究

3、2018-2025年加拿大K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)

四、法國(guó)

1、法國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)

2、法國(guó)K12教育發(fā)展及熱點(diǎn)細(xì)分研究

3、2018-2025年法國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)

五、其他國(guó)家地區(qū)

1、澳大利亞

2、德國(guó)

3、日本K12 教育

第四章2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)細(xì)分教育——基礎(chǔ)教育（學(xué)前、小學(xué)）

第一節(jié)2014-2017年中國(guó)基礎(chǔ)教育概述

一、基礎(chǔ)教育的總體規(guī)模

二、基礎(chǔ)教育的普及水平

三、民辦基礎(chǔ)教育規(guī)模分析

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)基礎(chǔ)教育輔導(dǎo)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析

一、文化補(bǔ)習(xí)班地位牢固

二、才藝培訓(xùn)班“擠破頭”

三、家長(zhǎng)最愛考級(jí)培訓(xùn)班

第三節(jié)2014-2017年中國(guó)基礎(chǔ)教育輔導(dǎo)市場(chǎng)存在的問題

第五章2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)細(xì)分教育——初高中

第一節(jié)2014-2017年中國(guó)初高中生教育現(xiàn)狀

一、初高中生文化課教育情況

二、中國(guó)應(yīng)試教育下初高中生備戰(zhàn)名校

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)初高中家教輔導(dǎo)動(dòng)態(tài)分析

一、文化課補(bǔ)習(xí)類—專業(yè)知識(shí)+心理健康

二、外語(yǔ)培訓(xùn)類—強(qiáng)化口語(yǔ)，貼近奧運(yùn)

三、特長(zhǎng)拓展類—興趣+專業(yè)

第三節(jié)2014-2017年中國(guó)初高中生家教輔導(dǎo)市場(chǎng)問題分析

一、師資情況

二、授課內(nèi)容

第六章2014-2017年中國(guó)K12在線家教輔導(dǎo)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析

第一節(jié)2014-2017年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行總況

一、尚停留在將傳統(tǒng)教育資源照搬到網(wǎng)絡(luò)上的階段

二、中國(guó)“校園網(wǎng)”的全面建設(shè)促使K12在線輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)

三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模逐年增長(zhǎng)，市場(chǎng)消費(fèi)需求旺盛

四、在線培訓(xùn)的人文交互性并沒有完全發(fā)揮

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)市場(chǎng)供需分析

一、線上線下相結(jié)合的混合式教育得到更多消費(fèi)者的青睞

二、課件資源、技術(shù)支持平臺(tái)成為在線培訓(xùn)發(fā)展的最大障礙

三、中國(guó)K12在線輔導(dǎo)行業(yè)整體處于發(fā)展的低潮期

第三節(jié)2014-2017年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)三大矛盾及策略分析

一、長(zhǎng)線資金投入與短期盈利之間的矛盾

二、引入有資金實(shí)力和戰(zhàn)略眼光的商家，以保證內(nèi)部建設(shè)的完整與系統(tǒng)性

三、多綱多本的新課標(biāo)與建立普遍適用的綜合性平臺(tái)的矛盾

四、就不同的大綱依托教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制作相應(yīng)的教育教學(xué)資源

五、局部區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)過熱與廣大地區(qū)乏人問津的矛盾

六、扭轉(zhuǎn)優(yōu)勢(shì)教育資源區(qū)域不平衡，擴(kuò)展用戶基數(shù)最大化地拓展市場(chǎng)

第七章2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者調(diào)研

第一節(jié)受訪者基本情況分析

一、年齡分布

二、職業(yè)及月收入情況

三、為孩子請(qǐng)家教育目的

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者行為調(diào)研

一、消費(fèi)者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知途徑分析

二、消費(fèi)者需求分析

四、家教輔導(dǎo)班授課規(guī)模

五、家教輔導(dǎo)課時(shí)收費(fèi)情況

六、消費(fèi)者對(duì)家教育滿意度調(diào)研

第三節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者甄選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)因素分析

第八章2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)投融資與并購(gòu)特征及趨勢(shì)分析

第一節(jié)2014-2017年中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投融資與并購(gòu)狀況分析

一、投資政策解讀

二、投資規(guī)模分析

三、投資特點(diǎn)分析

四、投資領(lǐng)域分析

五、投資項(xiàng)目及回報(bào)分析

六、投資趨勢(shì)分析

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)投融資與并購(gòu)狀況分析

一、投資規(guī)模分析

二、投資特點(diǎn)分析

三、投資方式及渠道分析

四、投資趨勢(shì)分析

第九章2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

第一節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀分析

一、將有更多的機(jī)構(gòu)進(jìn)入K12家教輔導(dǎo)行業(yè)

二、商業(yè)模式和專業(yè)團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要

三、“因材施教”尤為關(guān)鍵

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模式分析

一、師資競(jìng)爭(zhēng)

二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)

三、品牌競(jìng)爭(zhēng)

四、教學(xué)模式競(jìng)爭(zhēng)

第十章2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析

第一節(jié)2014-2017年中國(guó)東北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行分析

一、市場(chǎng)規(guī)模分析

二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析

三、發(fā)展趨勢(shì)分析

四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)

第二節(jié)2014-2017年中國(guó)華北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行分析

第三節(jié)2014-2017年中國(guó)華東地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行分析

第四節(jié)2014-2017年中國(guó)華中地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行分析

第五節(jié)2014-2017年中國(guó)華南地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行分析

第六節(jié)2014-2017年中國(guó)西南地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行分析

第七節(jié)2014-2017年中國(guó)西北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行分析

第八節(jié)2014-2017年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析

第十一章2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)分析分析

第一節(jié)2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)展望

一、品牌化格局形成

二、進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

三、早教市場(chǎng)并購(gòu)整合將是重頭戲

四、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)大有可為

第二節(jié)2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析

第三節(jié)2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模式趨勢(shì)分析

第十二章　2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)行業(yè)前景調(diào)研

第一節(jié)　中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析

第二節(jié)　中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析

一、區(qū)域投資潛力分析

二、投資吸引力分析

第三節(jié)　2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)投資前景分析

一、需求風(fēng)險(xiǎn)分析

二、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)分析

三、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析

四、其他風(fēng)險(xiǎn)分析

第四節(jié)　2018-2025年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析

一、準(zhǔn)確把握市場(chǎng)需求變化

二、規(guī)范輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)

三、開拓輔導(dǎo)新業(yè)務(wù)

四、塑造品牌，連鎖經(jīng)營(yíng)

五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

第五節(jié)　專家投資建議